本年度第1回目のイベントは、「春の学校体験」です！
| 日時 | 平成31年4月27日（土） 14:00～15:30 |
| 場所 | 星陵中学校（富士宮市星山1068番地） |
| 内容 | 在校生メッセージ タブレットクイズに挑戦！ 部活動見学（体験もできます） サイエンス教室 美育紹介コーナー 他 |
| 事前予約 | 不要 |
| お願い | スリッパなど履き物をお持ちください。 |
| その他 | 小学生・保護者の方が対象です。お子さまのみの参加も可能です。 駐車場はありますので、お車でお出かけいただけます。 |
| お問い合わせ先 | 星陵中学校入試広報課 TEL 0544-24-4811 |
皆さん、お早うございます。
明けましておめでとうございます。
１６日間の休みを経て、こうして元気に再会できたことに感謝いたします。
平成３０年、皆は「グローバル・ゴールズ」についての探究学習をスタートさせました。
手探りの中で、右の左も分からない中、よく勉強しました。
まだまだ入口で、ましてや、君達はまだ学生であって、実際に行動するには「地位」や「実力」もありませんが、今から勉強しておくことが大切です。
今年度のＡＯ入試や推薦入試、就職試験は一段落しましたが、多くの大学や企業で、グローバル・ゴールズへの取り組みが出題され、結局のところ「やった子」「研究した子」が合格しております。
そして、この「グローバル・ゴールズを求める」という姿勢は、今後、ますます重要視されます。
何故かというと、グローバル・ゴールズは「貧困」や「格差をなくす」こと、また「地球温暖化を食い止めること」等の１７分野に対して「世界が合意した目標」であり、そこに「世界のビジネス」があるからです。
それから、今、注目されているのは「学力の３要素」です。
これは「知識・技能」、「思考力・判断力・表現力」、「主体的に学ぶ態度」という、テストで測ることのできる「認知能力」ですが、
君達が社会で活躍するのは「思いやり」とか「本物の美しさを分かる気持ち、感動」とか、人工知能では到底不可能な、テストで測ることの出来ない「非認知能力」の部分です。
だから、あらためて、本校の校訓が重要になるのです。皆さん、心の中で本校の校訓を思い出してみて下さい。
「誠」とは・・・誠実な心で事にあたる
「友」とは・・・友情の和を広げる
「厳」とは・・・厳しさを自ら求める
そこを磨いて、厳しい時代を生き抜きましょう。
さあ、今年も色々あると思いますが、頑張りましょう。
平成30年度 ２学期 終業式 校長訓話
学校法人静岡理工科大学
星陵中学校・高等学校 校長 渡邉 一洋
お早うございます。
まずは、校訓の確認をします。確認出来た人から、座って下さい。
この２学期、頑張った子も、また、頑張れなかった子も、とりあえず、ご苦労様でした。
今日は「構想力を磨き、一人ひとりが向上しよう」という話をさせてもらいます。
「構想力」を磨くには「ダブルバインド（二重拘束）から抜け出すことと、認識のズレを正すことが重要ですよ」という話です。少し難しいけど、理解しようと思って聞いて下さい。
まず、１９８０年～１９９３年のバブル期、世界は「日本的経営」に注目していました。
「改善」とか「総合品質管理」という言葉が、共通言語となり、世界中で「研究」がなされました。
日本は「誠実さ、確実な品質、製品の信頼性において輝ける手本」だったのです。
ところが、〇〇社の「データ改ざん問題」など、数々の不祥事が起き、世界中から疑問視され、日本は「何かが、おかしい」「何か、制度上に問題があるのではないか」と指摘されるようになりました。
世界の研究者が行き着いた結論は『「想像力の欠如」に起因する「構想力の欠如」』ということでした。
そして、それは今も続いています。
例えば「働き方改革」。「早く帰れ」と言いながら「結果を出せ」と言う。これって、矛盾ですよね。ダブルバインド（二重拘束）ですよね。日本人は、それに気付いていないのです。
そこに気付くことが大切であり、それに気付けば、そこから「抜け出そう」とするのです。
その「抜け出そうとする力」が「想像力」なのです。
では、この「ダブルバインド（二重拘束）」から抜け出すには、何が大切か。
それは「自らの状況を知ること」と、「異なった角度から、様々なオプションを考えること」です。
「自ら」を考えなければ、状況は変えられないし、オプションを考えることもないし、先も見ようもしないのです。大切なのは、悪い状況から抜け出す方法を「自ら考える」ということなのです。
また「認識のズレ」というのも非常に自分の置かれた状況を悪くします。例えば「ＳＮＳ」です。
ＳＮＳの過度の利用は「孤立」を助長します。
人は、孤独になると「共感」が失われます。「相手のことを考えられなくなる」のです。
人は、社会の共同体の中で生きているという「自覚」を失ってしまうのです。
「認識のズレ」による失敗例は数々ありますが、例えば「ノキア社」。ノキア社は、2007年までは、携帯電話で世界シェア率40％を占めていました。ところが2008年「スマートフォン」が登場したら、携帯電話の「電話としての役割」は減少しました。スマートフォンのような手のひらサイズのパソコンが（世の中の）「ニーズ」となったのです。ノキア社は、そこに気付けなかったのです。
原因は「過去の成功体験による過剰適応」だったのです。
まさに、認識のズレから来る失敗例ですよね。
最初に「構想力を磨き」と言いましたが、そもそも「構想力」とは何でしょうか。
哲学者・カントは「存在しないものを存在させる力が構想力」だと言っています。「知力・身体知・暗黙知」が「構想力を生み出す」とも言っています。
そうなのです。その「構想力」というのは、君達一人ひとりに宿っているのです。
その「構想力」を磨きましょう。
ここで校長からの宿題です。
各自で、この１年間を振り返り、最も「上手く行かなかったこと」を思い出して下さい。
そして、その上手く行かなかったことに対して、もしかしたら「ダブルバインドになっていなかったか」
と言うことを考えてみて下さい。そして、もし「ダブルバインド」になっていたとしたら、違うオプションもあるはずだから、「今だったら、どういう行動を取るか」を考えて下さい。
また、そこには「自分の成功体験から来る、認識のズレというものが無かったか」を考えてみて下さい。
そして、あったとしたら、「どこがズレていたか」を明確にして下さい。
そして、それを、Classiに挙げて下さい。
「自己の振り返り」という形で、君達一人ひとりの「学びのデータ」に積み上げていきます。
それでは、良いお年をお迎え下さい。
国税庁主催「税についての作文コンクール」で本校の馬飼野朱李さん（中１）の作文が、富士地区予選で優秀作品と認められ東海大会に進みました。東海大会では名古屋国税局長賞を受賞しました。
星陵中学校からは他にも３人が富士地区予選で入賞しており、関係者によると「１校から４人も入賞するのは珍しい」とのことです。
12／13（木）19:00～20:30 夜間中学入試説明会を実施します。
※12月8日（土）と同一内容となります。
中学校長プレゼンテーション「驚き！の未来 と 学校選択」
中学入試説明
（１）「中学入試選抜（概要、学科試験、面接）について」
（２）「出願手続き、入試、入試後の手続きについて」
入試当日シミュレーション「親子で確認！入試当日の受験生の動き」
※ 事前予約は不要です。履き物をお持ちください。
星陵中学校・高等学校入試広報課
ＴＥＬ 0544-24-4811
12／12（水）・12／13（木）の両日、夜間入試相談会を実施します。
12日（水） 本校およびロゼシアター １８：００～２０：００
13日（木） 本校 １８：００～２０：００
※ 事前予約は不要です。履き物をお持ちください。
※ 学習・生活指導について、進路実績について、学費について、スクールバスについて、部活動について、入試について等、ご不明な点に個別でお答えします。
星陵中学校・高等学校入試広報課
ＴＥＬ 0544-24-4811
